Игрите задоволяват множество личностни потребности на децата, защото са отражение на действителността. Създават условия за интелектуалното му развитие и допринасят за социализацията на детето.

Чрез играта детето се приобщават към света на възрастните. Тя е вродена и водеща дейност в предучилищна възраст. Играчката в живота на детето е специфичен предмет и едновременно с това обединява 3 основни дейности:

> игра

> труд

> учение.

Желателно е играчките да бъдат безопасни и здрави, както и да са подбрани според възрастта на детето (същото условие важи и за подбора на мебелите за детската стая).

В предучилищна възраст играчките се обогатяват и вече са различни за момичетата и момчетата. Между 6 и 7 години доминират образите и представите. Развива се въображението и децата се увличат по анимационни филми, харесват книжки с много илюстрации.

Във възрастта около 7 години се наблюдават устойчиви различия по пол в интелектуалните способности - момичетата изпреварват момчетата със словесните си постижения, а момчетата се ориентират по-лесно в пространството и се справят по-добре с математически задачи. Това е момент, в който трябва да съобразим (и да променим, ако е необходимо) части от обзавеждането, да обособим отделен кът, който да отговоря на промените в психологическото развитие на детето и подготовката му за училище.

При децата на възраст 9-10 години се появява желание за заемане на по-добро място в детския колектив. По това време започват да се открояват постоянни водачи (лидери) в детските общности - класове, отбори, улични обединения. В края на този период се наблюдава тенденция на подбор на приятелите по духовна близост. В тази възраст детето има много приятели и е добре да може да ги кани на гости.

При 11-12-годишните деца става по-важно да се харесат на връстниците си, отколкото на възрастните. Това е време на разцвет на т. нар. образно мислене – зависимо от възможностите на възприятието.

Отчитайки тези особености на детската възраст можем да организираме околното пространство в стаята според интересите на детето и финансите, с които разполагаме. С предварително планиране и малко фантазия ще се получи кът, където детето ще се чувства спокойно и щастливо.

eDi-M design